2016年宁夏自主招生历史模拟试题五四运动【试题】

2016年宁夏自主招生历史模拟试题五四运动【试题】

2016年宁夏自主招生历史模拟试题：五四运动

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1：五四精神包括（）

①爱国主义精神②民主与科学精神

③追求真理。勇于解放的精神④绝对平均主义精神

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

2：曾任陕西督军团长、后任直系军阀师长的胡景翼在1919年6月的一篇日记中写道：“此举或顺天意也辛亥革命前后中国人对皇帝的看法，书云辛亥革命前后中国人对皇帝的看法，天视自我民视，天听自我民听。曹等数人，人怨极矣，天岂有不愿者乎？”下列对其解读正确的是

A、这段日记有助于判断北洋军阀对五四运动的真实态度

B、这段日记表明当时的胡景翼是具有爱国心与正义感的

C、这段日记表明胡景翼很大程度上受到中体西用的影响

D、这段日记表明胡景翼代表的直系军阀与北洋军阀决裂

3：《申报》评论：“巴黎和会之始，我们多闻所谓的‘公正的胜利’、‘支持弱小民族的权利’，但是我们得到了什么？求助他人者是注定要失望的。让国人今天知道，一劳永逸的是自力更生。如不是国人抛弃了自己的利益，谁能侵犯它们？”此后中国出现了

A、甲午中日战争

B、辛亥革命

C、五四运动

D、新文化运动

4：有史家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一嘲总运动”。这嘲总运动”的基本趋势是

A、传统文化向近代文化的转型

B、政治上由专制向民主化转变

C、由农耕经济向工业化的飞跃

D、技术、制度、文化渐次转型

5：胡锦涛《在五四运动八十周年纪念大会上的讲话》中指出：“五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。”其“推动”主要体现在（）

①明确了反帝反封建的纲领②推动了新的救国救民思想传播

③显示了新阶级力量的作用④沉重打击了国民党的统治

A、①③

B、②③

C、②④

D、①③④

6：（24分）阅读材料，回答问题。

材料一中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。

——胡绳《中国共产党的70年》

材料二辛亥革命——是一次巨大革命意义的历史性变革——为以后的中国人民的革命斗争打开了道路。

——《关于建国以来若干历史问题的决议注释本》

材料三五四运动前，陈独秀说：“君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用：全靠众人迷信他，尊崇他，才能够号令全国，称做元首；一旦亡了国，像此时的清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉二世，比寻常人还要可怜。这等亡国的君主，好像一座泥塑木雕的偶像抛在粪缸里，看他到底有什么神奇出众的地方呢？”

——陈独秀《偶像破坏论》

材料四“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？……思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。”

——《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》

（1）材料一、二对辛亥革命的评价是否矛盾？对此你是如何理解的？（10分）

（2）据材料三、四2016年宁夏自主招生历史模拟试题五四运动【试题】，指出辛亥革命前后中国人对皇帝的看法发生了什么变化？（8分）

（3）依据材料四说明，为什么说“没有辛亥革命，就没有五四运动”？（6分）

7：阅读以下材料：

学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，

而北京被逮之学生释；工界罢市不及五日，而曹、章、陆去。

——引自《上海学联告同胞书》1919年6月12日

（1）材料反映了什么历史事件？材料中的“曹、章、陆”分别指谁？

（2）这个材料说明了什么问题？

8：阅读以下材料，回答问题。（16分）

材料一？民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖家被烧，驻日公使章宗祥被打；1921年总长郭泰祺处理中日纠纷，被北京学生殴打；1928年外交部长王正廷处理济南惨案，家被毁，1931年处理“九一八”事件被学生打得头破血流，随同人员蔡元培、顾维钧都一起被殴。

材料二？“在这排日声中，我敢坚决的向中国青年进个忠告，就是日本人是很有值得我们效法之处的……我们应该看现代兴国史，现代的新国的历史。”

——鲁迅《“日本研究”之外》

材料三？“‘宁为玉碎，不为瓦全’，在外交上却不能接受这条成语的，因为国家是不能任其破碎的。在外交上也不可能指望百分百的成功，如果你要达到百分百的成功，而对方也这样要求，那就不可能有成功的外交，因为这样就无法达成协议……自五四以来，“人民外交”的口号已成为非常时髦的口号，群众组织起来大游行或组成代表团对中国的外交施加压力，常常造成灾难性的后果。”

——《顾维钧回忆录》

请回答：

（1）结合当时的历史背景分析造成材料一外交官员普遍被打的原因。（4分）

（2）根据材料二，指出鲁迅对外交官员被打的态度，他认为国人要做的是什么？（6分）

（3）提炼材料三中顾维钧有关外交的观点。（6分）

9：（12分）历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法，旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现历史发展的特点及规律。

阅读材料，结合所学知识回答问题

关于中国近代史和中国现代史的分期，是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后，胡绳发表文章将中国近代史限定在1840～1919年之间。此后，中国史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出2016年宁夏自主招生历史模拟试题五四运动【试题】，按照社会性质，中国近代史应该包含1840～1949年的整个时期。

——张海鹏《中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界》

请回答：

（1）有人认为“五四运动”是中国近代史和现代史的分界线，其依据是什么？如果以1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线，那么中国社会的性质有何“质的差别”？（8分）

（2）有部分学者主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线，简要指出其主张的依据。（4分）

10：阅读材料，回答问题。

材料一？巴黎和会上美国总统威尔逊说：“我们参加世界战争，主要目的就是要维持条约的神圣，中日两国既有一九一五年五月的中日协定于前，又有一九一八年九月二十四日换文于后，英法等国与日本所订的条约又有维持日本继承德国在山东的权利和义务之条款。在这种情形下山东问题似无法变更１

材料二？1919年参加巴黎和会的中国政府代表之一顾维钧说：“中国应该在和会上理直气壮地提出山东问题。不能对英、法报太大的希望，真正可以指望的只有美国的支持。”……顾维钧果断地抛开一切中日密约，阐述了中国对山东的主权：“三千六百万之山东人民，有史以来为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教”；感谢日本驱逐德国在山东的势力，但中国不能以“割让中国人民天赋之权利为报酬”，德国也没有将山东“转交他国之权”。

（1）试结合材料及所学知识，说明山东问题是怎样产生和发展的？（2分）

（2）根据材料一，指出当时美国政府的态度。巴黎和会上以美国为代表的帝国主义国家对中国权益的态度说明了什么？（2分）

（3）材料二中顾维钧“理直气壮”的理由是什么？他的话反映了中国知识分子的一种什么心态？顾维钧从哪些方面阐述了中国对山东的主权？（4分）

11：五四运动是近代中国社会发展的一个重要转折点。近年来对五四运动的研究越来越深入和细化，一些热点问题引起学者们的关注，取得很多新的研究成果，形成不少新观点。结合所学知识，回答下列问题。

观点一：五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。（胡绳、雷颐、高力克等学者）

⑴？史论结合是历史学习的基本原则，试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。（3分）

观点二：五四时期知识分子在传统文化与西方文化的批判与选择之间存在矛盾，这种矛盾既是两个文化体系碰撞后的产物，又是新旧时代接触后的结果。（张宝明、欧阳哲生、刘雨等学者）

⑵？简述五四运动前“两个文化体系碰撞”的历程，概括新文化运动前期的知识分子对传统文化所持的态度。（4分）

观点三：五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点：一是学术救国、科学救国、教育救国；二是走俄国式革命道路；三是走政治改良道路。（叶青等学者）

⑶？道路抉择关系到国家民族的前途命运。中国共产党代表人民利益最终选择了哪一条道路？选择的理由是什么？（4分）

⑷？在中华民族努力实现伟大复兴的今天，五四运动可以给我们以哪些启示？（3分）

12：环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点，也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立后，尤其在改革开放以来，这一地区发生了历史性巨变。

材料一？下图是近代列强侵略环渤海地区和中国人们抗争示意图。

（1）据图上图，概括说明列强对该地区的侵略呈现怎么样的变化趋势。（4分）

（2）《辛丑条约》对中国社会产生了怎样的影响？（6分）

（3）在近代中国人民争取民族独立的过程中辛亥革命前后中国人对皇帝的看法，义和团运动和辛亥革命各自走了一条怎么样的道路？（4分）五四运动又为探索民族独立的道路做出了哪些新贡献？（6分）