创新国学
首页 > 周易 > 六十四卦 > 需卦

《周易需卦》初九:需于沙,小有言终吉

时间:作者:周易知识库

周易需卦》初九:需于沙,小有言终吉

摘要:对于《周易》的解读,诸家各执一辞,令人莫知所从。本文参考古今诸家论著,并对其中“需于沙”,“自我致寇”,“出于穴”,“入于穴”等分岐 较多的疑点进行了深入辨析。力图探求《需卦》的微言大义,以兹引起世人对 《周易》当中蕴含的伟大人文哲学思想和科学精蕴的全新关注。 关键词:需; : , right. ns from ' ) idea ns . Key words:; sand; enemy; 《周易》是一座历史悠久而又神妙莫测的智慧宝藏,历来享有大道之源, 群经之首的美誉。

易道不仅广大悉备,洁静精微,且又历劫常新,恒久不易。 诚令人叹为观止,庆快平生。历代俊贤硕儒对《周易》之旁征博引,纵横阐发, 亦使人目不暇接,震聋发聩。然由于《周易》成书久远,文辞古奥,而许多珍 贵文献资料又已灭绝湮没,关于《周易》原典的真实原意已难确考,以致后世 之易学,诸家蜂起,各执一辞,乖舛驳杂,门户交争,令人啼笑皆非,莫知所 从。本文仅就《周易需卦》谈一点个人管见。 初九:需于郊,利用恒,无咎。九二:需于沙,小有言,终吉。 ****:需于血,出自穴。九五:需于酒食,贞吉。 上六:入于穴,有不速之客三人来;敬之,终吉。(第11 “需”《周易需卦》初九:需于沙,小有言终吉,帛书《周易》作“襦”,《归藏易》作“溽”,经专家考证,三者皆假借相通。(第246 页)[2]《序卦》曰:“物稚不可不养也,故受之 以需。需者,饮食之道也。”(第126 个总体概括性的阐发。物稚需养,养需饮食,故云:“需者,饮食之道也。”“饮食之道”重在调适,不偏不废。人自幼时须按时饮食,渐渐长大, 非可一蹴而就。久饿暴食,皆非养人之道。由养人之道,而可体悟养物之道。 养物之法,在于凡事皆须绵密为之,顺理适时,以待其成。不可急功求速,妄 有为作,否则揠苗助长,而适得其反;不可畏险惧阻,半途而废,以致功亏一 篑,而破败无成。

持之有恒,进之有节,因缘会遇,自然瓜熟蒂落,浑然天 孔子云:“夫易,何为者也,开物成务,冒天下之道,如斯而已者也。”(第116 页)[4]可见《需卦》的养物之道,扩而充之乃是圣人开物成务, 化成天下的大道,是圣人心中的远大理想,如此方是《需卦》的伟大精神所在。 《系辞》云:“推而行之谓之通。”《需卦》之道是强调在将心中的远大理想 推而行之的过程中,要注意掌握好具体的步骤和方法。《系辞》云:“君子安 其身而后动周易需卦原文,易其心而后语,定其交而后求,君子修此三者,故全也。危以动, 者至矣。”(第135页)[4]此修全之法,正是《需卦》之德的体现,凡事 盛德耶?当文王与纣之事耶?”(第145页)[4]文王在人微言轻,势单力 弱之时,若明言反纣,自然无人敢应,且必招杀身之祸。文王遭囚羑里之大难 后,增修其德,大釐其政周易需卦原文,潜心积蓄力量,不断发展壮大,三分天下而有其二。 待武王观兵孟津,诸候不期而至者八百。《需卦》之德为周灭纣,奠定了坚实 的胜利基础。 象曰:云上于天,需;君子以饮食宴乐。心怀诚信,光明磊落,前途必然亨通。《系辞》云:“吉凶者,贞胜者 也。”“贞”者正也,易之论吉凶,在于审时度势,坚持正道而得胜利,实现 心中的美好理想。

“贞吉”即固守正道,必获吉祥。有的学者将“贞”解作 “占问”,虽有可取之处,却未免使《周易》的器量过于狭小。且与《系辞》 中的思想不相契合。“贞胜者”只有固守正道,持之以恒方能取胜,若以“占 问”来求胜,实乃缘木求鱼,自取其辱。“利涉大川”,利于涉越大河巨流。 “大川”即是坎险,喻为实现心中美好理想,而必须超越克服的各种艰难险 险难在前,任重道远,则需“须”之,渐养以进,而不轻举妄动,以陷于险。下卦乾,“天下至健也,德行恒易,以知险。”(第146 页)[4]乾卦刚健 中正,确乎不拔,善吉知险,故不妄动以自陷,而无“困穷”之患,坎得乾之 中爻,与乾合德,故坎不能拒乾之向上发展。九五天位本来就是乾德所应居的 中正之位。今乾德之人虽在下位,而欲往之,正合天命,故而“利涉”,且 “往有功也”。此犹纣王荒淫暴虐,以险而居天子之位,必将败落。文王明德 惟馨,天下归心,以周灭纣,顺乎天而应乎人,势在必成,且能造福黎民,霖 雨苍生。 《彖传》的重点在“需”字。“需”乃心怀崇高理想,知难而进,顺时而 动,勇渡坎险,建功立业,为民造福。《杂卦》云:“需,不进也。”(第 182 页)[4]《杂卦》实乃强调不可躁进,须积蓄力量,审时度势,顺时而 进。

养人须食,非不食也,只是不可暴食而已。进以建功,非不进也,只是不 可躁进,养以进也。宋朱熹《周易本义》云:“需,待也。”(第87页) [5]又云:“事之当需者,亦不容更有所为。但饮食宴乐,俟其自至而已。 一有所为,则非需也。”(第196页)[5]显然朱熹认为“需”是一种消 极无为的等待状态。实为不思进取,守株待兔,坐在地上,指望天上向下掉馅 饼。凡欲成就事业,皆须呕心沥血,运筹谋划,夙兴夜寐,精进不已,方可奏 功。若消极无为,懒惰懈怠,终日享乐,何能成事。《周易折中》引谷氏家杰 曰:“云上于天,而后可以待雨,君子有为于前,而后可以待治。不然,不几 于坐废乎?”[6]《需卦》乃是于积极有为当中等待,朱熹却讲在消极无为 当中等待,此正是教人“坐废”之法也。宋儒之窜乱经义,于此可见一斑。 于天”,回旋翱翔,待时欲雨之象。天须云降为雨,以养万物,人需饮食宴乐,以养身心。《彖传》云:“云行雨施,品物流形„„乾道变化,各正性命。” 页)[4]君子效法天道之养物,饮食宴乐,以养万民。《象传》中关键是对“宴乐”的理解,后人多解为大摆酒席,奢侈享乐之意,南怀瑾在《易 经杂说》中称之为“上馆子”(第299 页)[7]。

这种解释实与《周易》之 精神格格不入。《周易程氏传》云:“饮食以养其气体,宴乐以和其心志,所 谓居易以俟命也。”(第77页)[8]《周易折中》引胡氏瑗曰:“‘饮食’ 者所以养身也,‘宴乐’者所以宁神也,是亦‘乐天知命’,居易俟时耳。” (第651 页)[6]以上二种解释均颇为通顺。 君子以饮食宴乐。”《随卦象》曰:“泽中有雷,随;君子以向晦入宴息。”(第51 页)[4]二者均为《大象传》之辞,且语言形式相同,距离相近,必 是出自一人之作。可以推想此两个“宴”字应意义相同或相近。据《辞源》 “宴”有三种含义:(1)逸;闲居。(“逸”,为休息,安逸之意。)(2)乐。 (3)宴会;以酒肉款待宾客。本人认为第一种含义较能与《周易》之“宴”相 合。“宴”乃闲居,休息之意。“宴乐”指闲居时圣人以礼乐来教化百姓。孔 子云:“安上治民莫善于礼,移风易俗莫善于乐。”(第363 页)[9]中华 民族是礼乐文化之邦,礼乐文化有着悠久的历史和传统。据《论语》中记载: 虞舜时的音乐已达到极高的艺术境界。孔子在称赞虞舜时的《韶》乐时讲: “尽美矣,又尽善也。”(第62 页)[10]《论语》云:“子在齐闻《韶》, 三月不知肉味。

曰:‘不图为乐之至于斯也’。”(第91 页)[10]可见古 人很早就已非常重视乐的教化作用,并取得了相当高的成就。 在中华文化信仰中,圣人有三种含义:一是作之君;二是作之亲,三是作 之师。作之君主要是指治理天下,组织生产,以解决饮食养民的问题;作之亲 是指要像对待亲人一样,关心爱护百姓;作之师主要是指用礼乐文化来教育人 民,美化风俗,以解决教化民心的问题。李道平曰:“先儒云:‘若夫子教于 洙泗,利益天下,有人君之德’。”(第 30 页)[3]孔子能以礼乐教化人民, 具备了圣人的师德,故被后人称为“有人君之德”。显然,在古人心目中,人 君即是圣人,应该同时具备君德、亲德和师德。“君子以饮食宴乐”是讲君德、 亲德和师德具备的君子,效法天道之云行雨施,养育万民,既治且教,饮食以 养其身,闲居时,以礼乐教化人民,养其心神,正其性命。 初九:“需于郊,利用恒,无咎。 象曰:“需于郊”,不犯难行也。“利用恒,无咎”,未失常也。 《周易集解》中所引干宝对此爻的注解颇多精彩,干宝曰:“郊,乾坎之 际也。既已受命进道,北郊未可以进,故曰‘需于郊’。处不避氵于,出不辞 难,臣之常节也。得位有应,故曰‘利用恒。

’虽小稽留,终于必达,故曰 ‘无咎’。”(第114 页)[3]“乾坎之际”为“郊”,说明“郊”位于乾 家与坎险之间,“受命进道”之人已离开乾家向坎险进发而达于“郊”。在 “郊”中小做稽留,乃是小做歇息休整,以利于更好地前进。“北郊未可进” 是指距北郊之坎险路途尚远,未可遽至。“受命进道”之人自知任重而道远, 不敢有任何懒惰懈怠,而是“处不避污,出不辞难,”勇猛进道。虽小稽留, 暂作休息,而心不忘道。持之以恒,终于必达,完成天命所赋予的神圣使命, 自然没有过咎。《说文》云:“恒,常也。”“未失常也”即是“未失恒也”。 持之以恒,未敢稍懈之义也。自爻位看,初爻距坎险最远,尚未进入坎险,路 途刚刚开始,最艰难困苦之境尚在后面。故云“不犯难行也。” 《周易译注》云:“《象传》说:‘在郊外需待’,说明初九不朝着险难 前行。”(第59 页)[11]本人认为此说欠妥。《需卦》善吉知险而不惧, 勇于入险而有备,有一种“明知山有虎,偏向虎山行”的英雄豪气。不入虎穴, 焉得虎子;不历艰险,焉能兴利除弊,为民造福。故《需卦》志在“利涉大 川”,是积极涉险,而非消极避险。且卦象“云上于天”终必下落为雨。乾升 坎降,势在必然,岂能不往?《需卦》“上六:入于穴,有不速之客三人来; 敬之,终吉。

”此“不速之客三人来”正是指下卦乾之三爻齐来,怎可二爻、 三爻均来,而初爻不至呢?此与上六之爻辞明显不符。“郊”为城邑之外的周 围旷野地区。初爻既不愿意涉坎险,又何必离家,进达旷野,既达旷野又要 “利用恒”,乃是要求继续前进,持之以恒,不可半途而废。足见初爻已是离 家,而向坎险的方向进发,并达于城邑外之旷野。由上可见“初九不朝着险难 前行”之说不足为取。 九二:需于沙。小有言,终吉。 君子受命进道,为实现心中美好理想,审时度势,知难而进,到达河岸。虽历艰难,尚未奏功,难免遭受浅见小人之耻笑。虽然略受言语中伤,但坚持 不懈,最终必能克服险阻,而获吉祥。 《象传》的意思是讲:站在河岸上,瞻望彼岸,中间是滔滔的流水。只要 涉越此坎险,就可以到达成功的彼岸。虽然受到浅见小人的言语中伤,但是前 途光明,最终必获吉祥。 历代以来对“沙”字的解释颇多讹乱,诸家各执一词而言之凿凿,令人是 非莫辨,难作取舍。今以《周易集解》与《周易译注》中所载之三种解释为例, 而略做分析。(1)《周易集解》荀爽注曰:“二应于五,水中之刚,故曰沙。 知前有沙漠而不进也,体乾处和,美德优衍在中而不进也。”(第115 页)[3]此以“沙”为水中之陆地。

(3)《周易译注》云:“九二,在沙滩需待,略受言语中伤,坚持需待,至终必获吉祥。”(第 60 页)[11]此以“沙”为沙滩。 荀爽认为二爻与五爻相应,而五爻为坎水中的刚爻,因此将五爻称作 “沙”,此“沙”就是沙漠,因有沙漠在前而无法前进,故说“知前有沙漠而 不进也”。而将“衍”字解作“体乾处和,美德优衍。”荀氏虽言之成理,自 以为是,其实荀说颇不足取。君子“体乾处和,美德优衍在中”,正宜奋发有 为,建功立业,却言“不进也”,于理悖而不通。《说文》云:“衍,水朝宗 于海也,从水从行。”显然“衍”是流水的意思。据我国远古时期的神话传说, 及大禹治水等历史记载,可以推知,我们祖先多生活在水草丰美的江河流域, 且常遭水患。古人很难见到沙漠等自然现象。《需卦》之象,坎险在前,利涉 大川,前方必有大江大河。在沙漠中却偏偏出现一条大河,显然不合逻辑,有 大江大河之处,定非沙漠地区。凡人做事,必有所欲。人见沙漠,避之惟恐不 及,荀氏却要人“需于沙漠”,不知欲求何事?且前至沙漠,乃是入于死绝之 地,何能以言“终吉”。“沙漠”之说不仅与实际的自然地理环境不相符合, 而且与经文的义理相乖谬。如此之说不过是望文生义,穿凿附会,虚妄悖谬, 惑乱后学。

如此邪说,《集解》中竟引以为据,实乃以盲引盲而已。 虞翻是象数易学的大家,擅长以卦象来解释《周易》。虞翻以五爻为 明明是二爻之“沙”,虞翻却偏偏要讲五爻是“沙”。只是因为五爻之象能圆其卦象之说而已,难免附会之嫌。虞翻在注解爻辞时曾讲“沙谓五”,其在解 中也”即是流水在“沙”中。“沙”本是水中陆地,可在这块水中陆地上,又有一条大河在中间流淌,实乃是自相矛盾。虞翻既谓“沙”是“水中之阳”, 按逻辑推论,应是“沙在中”而不是“衍在中”。前后尚且矛盾,可见虞翻之 说亦不足观矣。 李道平案云:“《穆天子传》:‘天子乃遂东征,南绝沙衍。’水中有沙 相比之下,“沙滩”之说于理尚较通顺,但亦有欠妥之处。本人认为将“沙”解作“河岸”更为确切一些。《周易折中》引孔颖达曰:“沙是水旁之 地。”(第80 页)[6]水旁之地有可能是沙滩,也可能是泥地,或山崖峭壁 等。可见“沙滩”说有较大狭隘性,而“河岸”则没有这种狭隘性。古谚云: “高一寸为沙,低一寸为水。”沙乃是指水边高地,正与“河岸”之义相合。 《需卦》下之三爻皆以距坎险之远近而论吉凶。初爻“需于郊”,二爻“需于 沙”,三爻“需于泥”,距坎险渐次而近。若将“沙”解作“沙滩”,则与三 爻之“泥”不易分别。

百度文库doc打不开_周易需卦原文_中学生获奖作文精品文库

“沙滩”与“泥”皆直接与水相接,因而“沙滩”与 “泥”之间没有明确的分界。“河岸”乃是河边高亢之地,“泥”乃河边低湿 之地《周易需卦》初九:需于沙,小有言终吉,“河岸”与“泥”之间分界明确。这样每爻之间层层深入,井然分明。 岸边先是沙滩,与水相接处又突变成泥,这种河本人至今尚未见到。故不敢苟 同。《象传》曰:“衍在中也”,即是流水在“沙”之中,可知“沙”具有两 面。古诗云:“两岸青山相对出”,“河岸”具有明显的两面相对性。而“沙 滩”只是仅就一面而言,不具两面相对性。“衍在中也”正是河水在两岸间流 淌之象,可见将“沙”解作“河岸”,则较为贴切。 象曰:“需于泥”,灾在外也。自我致寇,敬慎不败也。“泥”为水边的湿地,切近坎险。《周易本义》云:“‘寇’,则害之大 者。九三去险愈近,而过刚不中,故其象如此。”(第 87页)[5]《说卦》 页)[4]“寇”与“盗”相通,“寇”即是代表坎险,“寇”乃是强调面临危险之大,患难之深。受命进道之人穿越旷野, 跨过河岸,下至水边泥地,进逼坎险,即将准备涉越坎险,迎接最艰难凶险之 处的考验。 《周易程氏传》对此《象传》的见解十分精到。《程传》云:“三切逼上 体之险难,故云‘灾在外也’。‘灾’,患难之通称,对‘眚’而言则分也。

进,则无丧败也。《需》之时,须而后进也。其义在相时而动,非戒其不得进也,直使敬慎毋失其宜耳。”(第78页)[8]受命进道之人经过长途跋涉, 才抵达坎险。《孙子兵法谋攻篇》云:“知彼知己者,百战不殆;不知彼而 知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。”(第23 页)[12]受命进 道之人是知险而来,故能知彼;恭敬谨慎,量宜而进,则能知己。如此知彼知 己,故能“敬慎不败也”。“自我致寇”而不是“自寇致我”,是我积极主动 地掌握坎险的情况,为克坎险而来,而不是稀里糊涂,临近坎险,而不自知。 正如《孙子兵法虚实篇》所云:“善战者,致人而不致于人。„„故能为敌 之司命。”(第62 页)[12]“自我致寇”实是兵家克敌制胜的无上法 晚清一代名臣曾国藩,身经百战,只手擎天,雄才大智,博学卓识,历代兵书战策,烂熟于胸。晚年人劝其著述兵法,他讲兵法的全部精髓和最高境界, 即是孔子的“临事而惧,好谋而成”八字。“临事而惧”,即是《需卦》“敬 慎”之旨;“好谋而成”,即是《需卦》“不败”之旨。可见,《需卦》三爻 之时义大矣哉! ****:需于血,出自穴。 页)[4]“穴”是最凶险陷溺之所,乃坎险之极处。

[6]《程传》将“穴”解做物能得以安处的所在,即是家室之义。朱熹对此提出批驳,认为“穴”乃坎陷之险处。《系辞》云:“上古穴居而野处,后世 圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。”(第126 页)[4]可知古人早已 脱离“穴居而野处”的原始生活方式,而是居住于“上栋下宇”的宫室之中。 《周易困卦》云:“六三:困于石,据于蒺藜。入于其宫,不见其妻,凶。” (第89 页)[1]《周易》中是以“宫”字表示家室,“宫”“穴”之意,相 差悬殊,二者同表示家室的可能性不大。朱熹的见解较为真实可信。 受命进道之人不惧险难,入于坎险,开始涉越,由于步骤得当,方法合理, 顺天应命,得天之助,虽深入坎险,却能化险为夷,从陷穴中脱离出来,成功 页)[4]在《周易》中“顺”的意义是非常伟大的,“顺”是大智大慧的圣人对天道性命的高度觉悟 和把握。孔子云:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天 命,六十而耳顺。”(第76 页)[13]孔子之“耳顺”正是《象传》之“顺 以听也”,这是需要极高的学识和道德涵养始能臻入的圣人境界。孔子生逢乱 世,幼而丧父,历尽各种艰难困苦,此正孔子的“需于血”之象也;孔子处险 不惧,顺天应命,学而不厌,诲人不倦,发愤忘食,乐以忘忧,此正孔子之 ****爻看似平淡,然而其勇于入险,顺以听险,成功出险,且处险安泰,其险自度,其功自成。

实蕴含了超凡脱俗的大雄大力,大智大慧,非可等闲视 《九家易》曰:“云从地出,上升于天,自地出者,莫不由穴,故曰‘需于血,出自穴’也。”(第117 于地和云雨循环进行了阐发。而且与现代科学对云、雨的认识基本一致。勿庸置疑,在中国科学文化发展过程中,《周易》是唯一的一部对人文和科学都产 生过重大影响的辉煌经典。《周易》当中所蕴含的科学精蕴还有待于我们深入 研究和探索。 九五:需于酒食,贞吉。 象曰:“酒食,贞吉”,以中正也。 《周易学说》引王逢曰:“‘酒食’德泽之谓也;九五之君,当天中正, 以泽乎民。”(第78页)[14]受命进道之人渡越坎险,上居九五天位,犹 如圣人之履居帝位,大行其道,德泽天下,刚健中正,吉事有祥,实现了心中 崇德广业,化成天下的美好理想。 《周易折中》李光地案云:“《需》之为义最广,其大者莫如王道之以久 而成化,而不急于浅近之功;圣学之以宽而居德,而不入于正助之弊。卦唯九 五刚健中正以居尊位,是能尽《需》之道者,故《彖传》特举此爻,以当彖辞 之义;而《大象传》又特取此爻爻辞,以蔽《需》义之全。盖继《屯》《蒙》 之后,既治且教,而所谓休养生息,使之乐乐而利利,渐仁摩义,使之世变而 李光地对《需卦》的微言奥义进行了尽情阐发,可谓言言见谛,句句得宗。

《需卦》之精神在于养育万民,既治且教,人文化成,美利天下。而非拘拘于 处险避险,如此乃是《蹇》《困》之道,而非《需卦》之道也。 上六:入于穴,有不速之客三人来;敬之,终吉。 象曰:“不速之客来,敬之,终吉”,虽不当位,未大失也。 “穴”乃坎险之极处,受命进道之人经过千辛万苦,勇猛精进,方得脱 离坎险,进入善吉安泰之地,今又要主动“入于穴”,重新进入最艰险的环境 中去周易需卦原文,颇有些令人费解。然而舜和商汤的圣德事迹正是对“入于穴”的生动注 解。《韩非子难一》云:“历山之农者侵畔,舜往耕焉,期年甽亩正。河滨 其信仁乎!乃躬藉处苦而民从之,故曰圣人之德化乎。’”[15]历山的种田人相互侵夺田界,舜前去耕种,一年后田界得到校正。黄河边上的渔人争抢河 坻,舜前去捕鱼,一年后,都能推让长者。东夷的制陶人制作的器物粗劣,舜 前往制陶,一年后所制的器物就坚实牢固。孔子对舜勇于到最艰难、最破败的 地方去教化利益人民的事迹非常赞叹。由于舜的德行感化,人民都乐于归顺教



创新国学专业的命理易学平台。